000			02372nam a22002657a 4500
003			Uzh_bibl
008			241113b |||||||| |||| 00| 0 ukr d
020			_a978-966-945-021-0 _c99.75
040			_bукр.
041			_2ukr _aukr
080			_a376-056,3
090			_a376 _bС-91
100			_aСухіна, Ірина
245			_aГіперактивна дитина _hТекст
260			_aКиїв _b"Літера ЛТД" _c2019
300			_a40 с. _fВ опр.
490			_a"Інклюзивне навчання"
520			_aЖива, рухлива, активна дитина - що в цьому поганого? Автор видання розповідає про те, яких дітей можна назвати гіперактивни. Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю виявляється у підвищеній руховій активності, збудливості, труднощах концентрації та утриманні уваги, імпульсивності поведінки, проблемах у взаємостосунках з однолітками. Автор розповідає про причини гіперактивності, дає корисні рекомендації щодо підготовки такої дитини до школи, навчання її у шкільному закладі і навіть вибору продуктів харчування. Вихователі і вчителі знайдуть тут також поради стосовно поводженняз гіперактивними дітьми в групі дитсадка і в класі.
521			_aДля дорослих.
546			_aукр.
650			_aЛітературно-художнє видання
653			_aЯкі вони - гіперактивні діти? _aГіперактивний малюк _aГіперактивна дитина дошкільного віку. _aГіперактивний школяр _aЗагальні рекомендації батькам гіперактивної дитини _aДесять кроків після встановлення діагнозу ГРДУ _aЛітература _aКорисні сайти
655			_aПосібник
942			_2udc _cBK
999			_c11618 _d11618